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En la adolescencia, el cerebro experimenta profundos cambios en su estructura y en cómo funciona, y esto tiene consecuencias en muy diversas cuestiones. Por eso, Juan Carlos nos invita a prestarle más atención a las contribuciones desde las neurociencias y la psicología al funcionamiento del "cerebro adolescente", para conocer mejor cómo relacionarlos y cómo abordar sus problemas y necesidades. Profesor Adjunto de la UNC. Investigador Adjunto del CONICET. Director del Laboratorio de Psicología de la UNC. Interesado en la psicología y la neurociencia cognitiva del desarrollo, las políticas públicas basadas en la evidencia y la comunicación pública de la ciencia (psicológica). This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at https://www.ted.com/tedx
