Enseñar español | Para profesores | Metodología y didáctica - Clases con input comprensible: qué dicen los estudiantes

Recibe por email: https://www.aulavirtual.didacticadeele.com/apuntate-a-la-newsletter Con Petro Toomeh, superprofe embajador de Didáctica de ELE: https://taplink.cc/espanolconpetro 🎙️ En este video, charlamos con Petro Toomeh, profe de español que enseña con TPRS, sobre las clases con el método TPRS - input comprensible - español con historias. Contenido: [00:00:00]: Introducción a las clases con TPRS [00:01:01]: Presentación de Petro, el superprofe [00:01:55]: Contexto de los estudiantes de Petro [00:02:14]: Análisis de comentarios de estudiantes [00:02:33]: Reseña de Julia sobre el método [00:04:00]: Importancia de la comodidad en clase [00:04:31]: Adaptación del profe al acento argentino que necesitan los estudiantes [00:06:21]: Reseña de Yana y Serguéi: aprendizaje rápido [00:09:01]: Contexto de inmersión en Latinoamérica [00:10:08]: Reseña de Daniel: estructura del programa [00:12:04]: Reseña de Tom Grace: método único [00:14:05]: Experiencia positiva con niños [00:15:26]: Reseña de Esteban: progreso en niños [00:17:44]: Cambio de grupo en la escuela [00:19:09]: Importancia de hablar desde el inicio [00:20:21]: Reseña de Antón: métodos desde múltiples perspectivas [00:22:30]: Aprender desde el punto de vista del alumno [00:24:24]: Reseña de Victoria: hablar y escribir en dos meses [00:25:23]: Valoración de profesores no nativos [00:27:24]: Fidelidad de los estudiantes al método [00:28:57]: Impacto del método en el bienestar general [00:30:10]: Reflexiones a partir de historias [00:31:31]: Conclusiones sobre la enseñanza con TPRS [00:32:34]: Despedida y agradecimientos Si estás comenzando a probar este método con tus alumnos, tal vez tengas dudas: ¿A mis estudiantes les van a gustar las clases? ¿Se van a adaptar a este cambio? ¿Entenderán los beneficios del método? Con el prof. Petro analizamos los comentarios de sus estudiantes para descubrir lo que ellos valoran en una clase con TPRS. Hablamos de: ✅ Su descontento con métodos tradicionales; ✅ Clases divertidas y sin gramática; ✅ Logran resultados visibles en tiempo récord; ✅ Pueden entender y conversar con nativos; ✅ Más fluidez; ✅ Amplían el vocabulario y fijarlo sin tener que memorizar; ✅ Un chico fue transferido a un grupo más avanzado en la escuela; ✅ Esperan cada clase con alegría y motivación. 💬 Si eres profe y te interesa un enfoque que dé resultados REALES, este video es para ti. TPRS® (Teaching Proficiency through Reading and Storytelling®) es un método creado por Blaine Ray, estadounidense, profesor de español, a fines de los años 1980s. 👉 CURSO Cómo enseñar español con historias ¿Querés dejar atrás las clases improvisadas y atraer alumnos que conecten con vos desde el primer día? Apúntate aquí: https://didacticadeele.com/cursos/como-ensenar-espanol-con-historias ✅ Suscribite al canal: Cada miércoles, nuevos videos para profesores de español sobre estrategias didácticas, storytelling, input comprensible, TPRS, emprender como profesor -emprendeprofe- y más. 📬 Sumate a la newsletter para recibir por email: https://www.aulavirtual.didacticadeele.com/apuntate-a-la-newsletter 💬 Responde en los comentarios: ¿qué cosas valoran tus estudiantes en una clase de español?