Curso Derecho Empresarial - Funciones Avanzadas

Muy bien, señoras. Muy bien, señoras. Como están muy buenas noches. Bienvenidos a nuestra clase a nuestra segunda clase.

Este, como estas señores, muy buenas noches. Disculpen los dos minutos de terrasa, pero me estaba decidiendo del grupo anterior. ¿Listo? Muy bien, señores.

Entonces, ya al de ese pasado de manera anticipada, el archivo que estaríamos trabajando el día de hoy, pero no obstante, como se había visto, vamos a terminar de ver lo que es referencia absoluta. Por reto, habíamos trabajado referencia relativa y ahora vamos a trabajar lo que referencia absoluta. Muy bien, listo. Ya está.

Vamos a volver por acá. La luz. Mejor así. Ya está.

Muy bien. Bueno, el tema que tenemos para el día de hoy es funciones avanzadas, por reto, funciones avanzadas, pero como les sabía mencionar, vamos a terminar el último contuo de las prácticas de tiempo. Ya, perfecto. Muy bien.

Entonces, vamos a abrir el archivo. Vamos a abrir el archivo. Sella también debe tenerlo abierto, por favor, que es el archivo que hemos trabajado en la clase anterior. Vamos a ver.

Llegarmos funciones. Sí me los funciones. Muy bien. Sabriendo.

Semana complicada. No me meten en el ligero, pero... Estas cuentas son terribles. Ya está.

Muy bien. Correto, ya tenemos el archivo de la clase anterior, llamada primera funciones y ya estamos en la hoja referencia. Confímen por favor por el chat. Confímen por favor por el chat.

Si ya estamos listos. Muy bien. Perfecto. Ya está.

Listo. Entonces, a ver. Vamos a ver lo siguiente. ¿Qué es una referencia absoluta?

Una referencia absoluta es cuando las referencias de celdas que hemos visto en la clase anterior. ¿Y cuáles son las referencias de celdas? Vamos a mencionar una nueva referencia. No hay problema.

La referencia de celdas son aquellas celdas que hacen referencia, corretó de la ubicación de valores numéricos que vamos a hacer una operación. En este caso, las celdas 7 y las celdas 3 por ejemplo. Muy bien. Dentro de estas 2 referencias de celdas, por ejemplo, ¿cuál es la referencia o qué celdas se ha aplicado una referencia absoluta?

Ahí está. ¿Cómo sí? Porque va a ver que tiene el símbolo de dólar antes de la letra. Y tiene el símbolo de dólar antes de número.

Cuando vean que tiene esa dos dólares, eso es el dólar. Es porque se ha aplicado referencia absoluta. Entonces, esa la acá no tiene un dólar antes de la letra y ese no tiene un dólar antes del 7. Entonces, este no es o no que está aplicada la referencia absoluta.

Es así porque tiene el dólar antes de la letra y antes de número. Referencia absoluta. Entonces, nuevamente, una referencia absoluta es cuando la referencia de celdas luego vuelve a explicar, no cambia cuando copian esa fórmula función a una nueva posición, no cambia. Entonces, la celda H3, si yo lo muevo hacia el lado derecho, no cambia ahí.

Si lo llevo al lado izquierdo, no cambia AG. Si esta es la referencia, lo llevo hacia arriba, no pasa a dos. Si lo llevo hacia abajo, no pasa cuatro. Lo que estamos haciendo es que no se incremente ni la columna ni la fila igualmente en mi nube.

En cambio, la H7, que es la que está al costadito, como no tiene referencia absoluta, es así. H ahí o hacia el lado izquierdo, AG hacia arriba, 6 hacia abajo, 8 como lo hemos visto en el clase del dedito. Ya, perfecto. Y como si profesor se puede trabajar, a ver tengo un archivo aquí, a esta.

Muy bien, acabamos a... ...delip, delip, delip, delip. Y aquí vamos a explicar, de ejemplo, aquí esta parte, por favor, mide en mi pantalla. Ya no es necesaria que ustedes abren una hojita y intenden a salón mismo.

Miren mi pantalla para que puedan entender cómo trabaja la referencia absoluta. Comparándolo con referencia relativa de la que hemos visto en la clase anterior. Entonces, si yo tengo esta función y lo llevo hacia la parte superior, ¿cuál sería la nueva referencia de células en esa función? A ver, ¿qué me dice cuándo le chato?

¿Qué me dice? ¿Cuál podría ser? ¿Se4, se8, hairo, perfecto, se4? Voy a poner su referencia para que...

Se4, se8. ¿Qué me ha visto? Vamos a popiar este formo aquí, y esto también acá. ¿Meñe aquí?

Ya, listo. Muy genial. Ahora, si yo compré esta función acá abajo, ¿cuál sería la nueva referencia de células? Ajá, mi colás, perfecto, está.

Re, listo. Se, voy con el acáme de mayúsculas para que se ve bonito. Se, se dice. Ya acá sería como mi coláslo y se...

Se8. Oro rico, vean que el único que ha cambiado de la C5, porque esa no tiene referencia absoluta, es esa es referencia relativa muy bien. Ahora, si esta función, yo lo pego... ¿Has helado derecho?

¿Cuál sería la referencia de células? A ver. De 5 y C8, hay los perfectos. Sería de...

Si no, porque ahí sí, y incrementa, y acá sería C8. La C se mantiene, porque sea el aplicador referencia absoluta. Y si esto lo llevo hacia el lado izquierdo, ¿cuál sería la referencia de células de esta función? Aja, alba, ve 5.

No, no sería ve 5. Sería C5. Los puntos... O reto y sería C8.

Ahí está. Vean? Entonces, el único que no ha cambiado es la C8. ¿Por qué?

Porque si el aplicador referencia absoluta, recuerden el concepto, por favor, recuerden el concepto, a no tengo referencia absoluta, por reto referencia absoluta. El vean, a ver. Así que es razón. Porque estoy jugando, estaba mirando en la aquí.

Muy bien. Luis ya propósito, a ver si estaba en la tenda, nada más. Ojo. Ya está.

Muy bien. Eso significa que está en la tenda. Muy bien. De tener un poco y buscar.

No soy un... No soy este... Soy un mano. Perfecto.

Está bien. Genial. Se huevo. Se huevo.

Se huevo. Y está. Listo que tenemos nuestra referencia absoluta. Oye, entonces, hasta aquí, hasta aquí, porque ahorita vamos a hacer un pequeño ejercicio.

Hasta aquí, como vamos, se va a entenderlo, más o menos, perfecto. Muy bien. Poco, poco, poco, vamos a ir dominando y acá, más o menos, gráficamente, están modando los cuentas que ojo trabaja esa referencia. Entonces, ahora, vamos a regresar a los guitarrerferencias.

Vamos a regresar a los guitarrerferencias. Y vamos a trabajar este cuadrito acá. Ya, hemos regresado de la hojita, referencias y vamos a trabajar este ejercicio. Muy bien.

Ahora, aquí vamos a hacerlo en dos partes, atentos en dos partes. La primera parte, vamos a completar este cuadro. Vamos a ver que sale un error. Y ahí es donde yo quiero que analicemos el error, ojo, vamos a forzar un error.

Quiero que ahí analicemos el error y aprendamos a cómo corregir, a cómo danos cuenta del error, es lo que debemos hacer y que es lo que debemos aplicar. Y esa parte me interesa más. Ya, darlos cuentas a analizar el error. Entonces, vamos a pasar los soles a dólares.

Entonces, vamos a poner aquí, en la primera cenda, que la cenda el 24, vamos a poner el simbol igual, seleccionamos la cenda c 24, le damos su click entre, cierto, entre l21. Ahí está. Ahí está, por favor, ahora la formula, c 24 entre l21. Ya, tenemos ahí la división.

Y ahora, le damos enter. Y tenemos cómo resultado 7. En efecto, hasta aquí todo el felicidad. Le damos un click a la cenda y vean que acá aparece estos dos, este cuadradito, se cuarentre y el comiso en la clase anterior, le vamos a dar double click.

Lo mismo que el comiso en la clase anterior. Vamos a completar todo de la cual una provofesa o salió de error. ¿Pacán? Ese es un error.

Ese es bueno porque hay que aprender a invitar el error y analizarme el corregido. Entonces, vamos a dar el double click al primer error. Vean que el primer error nos sale acá deep, en el sit-deep, el lash-off y si una exclamación, ahí le vamos a dar double click. Y vean, vean la línea rojas y la línea azul.

Vean. ¿Qué opinan? Está bien. ¿Quién no debió mover si?

¿Se dan cuenta del error? Sí, se dan cuenta del error. El rojo bajó ahí está el rojo bajo. Y si analizamos los sit-deep errores, vean.

Sigue bajando el rojo. Entramos a la otra sela y ya estamos duplicando con el dólar. O el presentaje. Bien.

Ahí está. Sigue bajando. Entonces, el valor de la sela, el valor de la sela, el 21, no debería bajar. O rey, clarino, vamos a la cuenta que no debía bajar.

Entonces, a la sela del 21 le debíamos aplicar referencia a absoluta. O rey, entonces, te cuche. No es fijar. No es congelar.

No es inmobilizar. No es dólar. No es F4. No es que se quiere ahí.

Es referencia a absoluta. Entonces, lo que vamos a hacer es colocar el cursor o el camion de color. Puede ser el cursor. Les puede ir uno, que entre el 2 y el 1, entre la L y el 2, o antes de la L y o podemos sombrir toda la sela y eso acá, los sombríamos.

O reto. Ahí está. Yo lo voy a sombrir. Y para invocar, para llamar a la referencia a absoluta, presionamos la tecla de F4.

Ojo. De acuerdo de la configuración de las máticos, de acuerdo de la configuración de las máticas, la acto por esto, puede ser que son a metes F4. Pero, si no funciona es Fn en la parte inferior izquierdo, con F4. Ya, eso va a depender de la configuración de la máquina.

Vean que en la parte inferior y quiero de su teclado, al costado del iconito de Windows, no ven una tecla de Fn, en la parte inferior y quiero, presionan Fn y luego F4. Y van a ver que automáticamente aplican la referencia a absoluta. Ya, por eso ahora no funciona, presionan solamente F4. Va a depender de la configuración de la máquina.

Algunas máquinas acetas, solamente F4 y hay otra con Fn y F4. Y ese configuración de la máquina. Muy bien, aparece el dólar, Enter. Ahora sí, le vuelvo a dar, doble clic, al cuadradito verde, y van a ver que ahora sí sale todos los impuestos.

A mí, es interesante, a ver, entro al valor de resultado, X y vean que se queda con esta posición. Está. ¿Listo? Ahí está.

Perfecto. Muy, ahí tenemos lo que es una referencia a absoluta, como trabaja y qué circunstancias trabajamos esta operación. Muy, entonces, hasta aquí con lo que referencia a absoluta, tienen alguna consulta, alguna duda, el delante clamanito, para poder estar atento, a ver, una cámara acá. Sí, si todo es OK, por favor, en el chat me da ahí lo que, el visto bueno, la manito, todo bien profesor, más o menos, pero ya es que tiene un poquito, ahí vamos.

Muy bien. Todo correcto. Muy bien. Muy bien.

Todo correcto. Muy bien. Que... Que...

Que... Que... Que... En más.

Que buena pregunta. Que... No sé. No sé más.

Pero como veo patiquistamos, son más los que voy a hacer es, en los siguientes temas, voy a dar una repasadita a lo que más ya va a ver si por ahí listo y voy a empezar a realizar en caso de algunos puntos de más para para estar ahí prevenido y poder apoyar listos muy bien señores entonces vamos a hacer el archivo vamos a hacer el archivo y bueno no como no guardar antes no guardar, me voy a sacar aquí para la siguiente clase y ahora sí lo hago para que no esté y ahora vamos a abrir el archivo que ya les he pegado en el grupo de WhatsApp y también por aquí vamos a ver si lo copio donde está este en la clase de esta en la clase de 15. Pues porque el chat ahí lo he compiado para que lo puedan descargar ya si es que no lo han visto en el grupo de WhatsApp ahí lo pueden descargar ojo descargar, descargar, descargar no se abre el torro web y en el grupo de WhatsApp le he mandado con una imagen de como descargarlo para que no haya problemas. Aquí tengo unos buenos, aquí vamos a tener unos buenos ejercicios. Ah, sumar punto c, que maravilla, que bien es bunción.

Estas funciones son las que me gustan las las que tienen lógica, las que tienen análisis, será parte del maravilla. Ya está, entonces me confirma por favor si estamos en la oja sumar punto c, me valida, curatito voy a limpiar mi cámara, también me doborrosa. Ahí está, ahora sí, ya está. Muy bien, entonces ojas sumar punto c, ojo sumar punto c, ojo sumar punto c, ojo, entonces vamos a ver cómo completamos, correcto, cómo completamos esta función.

Entonces, tiene que ir a la pestaña archivo de cargar, sale un subvenu, archivo de hecho, repito, abre ese browser, que estaña archivo descargar, sale un subvenu, archivo de hecho, correcto, muy bien, él está en el grupo de WhatsApp, ya está sin cuido, el digloja, por favor me puedes confirmar, el digloja me puede confirmar, si ya estás en el grupo de WhatsApp, ahí está un imagen de cómo descargar, correcto, ahí está un imagen de cómo descargar, en la primer archivo he pegado un imagen de cómo descargar el archivo para que lo puedan hacer. Muy bien, entonces vamos a trabajar con sumar punto c, hume, la función sumar punto c, el simón igual, el nombre de la función que es sumar, con r, co, r sumar punto c y luego tenemos tres argumentos, tenemos el argumento de columna de valor, tenemos el argumento del criterio y el último argumento es la columna sumar, la columna a sumar, ya, múmel, y aquí lo primero que debemos aprender antes de lanzarnos a escribir la función es cómo detectar las partes, los elementos para poder crear la función, correcto, eso es lo más importante, eso es lo más importante antes de empezar a digitar la función, bueno cual primero voy a explicar qué lo que vamos a desarrollar y luego voy a invitar a una persona para que le ha dado una pregunta y con ella, porque primero son nada más, vamos a armar la función, correcto, cuyos, entonces tenemos en este caso una tabla que tiene una columna de número de parte, la descripción y luego la columna de expresión y luego una columna de disponibilidad, correcto, como les partes la descripción preso y disponible, disponible tenemos esto o a otra, luego, luego en la parte inferior tenemos el primer recreiente, cuyos bien, necesitamos saber el total del precio por esto, necesito sumar todos los precios siempre y cuando sean esto, ya perfecto, un íbito se puede buscar a tablícita y la ganadora, primero son nada más, un lago nadora es Ros Angelica Rivera, Ros Angelica Rivera, que está en el último de la lista, los últimos son los primeros, Ros Angelica Rivera, porque podemos abrir el hidrojano, Ros Angelica Rivera, por favor, a ver voy a valiar acá, en un segundo, por favor, si está con mi profono listo, Ros Angelica Rivera, por favor, muy bien, ojo, actualizando asistencia, Ros Angelica Rivera, porriendo la asistencia, Lorena Claudio, Lorena Claudio, por favor, si puedes abrir el micrófono, Lorena Claudio, Lorena Claudio, por favor, si puedes abrir el micrófono, Lorena Claudio, tampoco muy bien actualizando asistencia, vamos a buscar, en esa dimisión, a ver, Ana Cruz, por favor, Ana Cruz, si puedes abrir el micrófono, sí, como el casana, muy buena noticia, Ana para amar la función, necesitamos primero edificar las partes que vamos a trabajar, entonces te voy a hacer un par de preguntas, ya para que todos veamos cómo podemos edificar las partes de la función que vamos a necesitar, entonces la primera pregunta era si, ¿cuál es la columna que me están pidiendo que debemos humana aquí? La columna C, ¿me escucha? Sí, la columna C, perfect, entonces la columna C, si nosotros miramos, si nosotros miramos nuestra función, son tres partes, la columna sumar es al último, lo que vamos a sumar es la columna C, entonces la columna C es lo último que vamos a ser regional, vean cómo estamos ordenando la función, puré, Ana, si te pregunta, ¿cuál es la condición para poder sumar la columna C, según lo que explicado?

En este caso sería el criterio, por ejemplo, me está diciendo que tengo que sumar todo lo destoque, todo lo que diga estoque. Perfecto, el criterio es la palabra esto, bien como Ana está analizando y detectando que, según lo que se ha explicado, la condición es estoque, perfecto, miramos nuevamente las syntaxis, ya sabemos que aquí la columna C, el criterio como dijo Ana, aquí voy a aumentar un poquito, es esto, perfecto, Ana, ahora sí te preguntan, ¿en qué columna puede doir averiguar si es esto o adoptado? En la columna, me permita que no veo la, me permita que no veo su pantalla como estoy conectándome del teléfono. Ahí, ahí, ahí, más o menos por ahí te ayude a ver.

En la columna D. La columna D, entonces primero es la columna A evaluar, perfecto, Ana, muchas gracias por la opción, excelente. Gracias. Entonces, lo primero que debemos elicionar es la columna E evaluar, donde tengo que ir a preguntar.

Luego el segundo argumento es la palabra que voy a averiguar, ahí es la primera columna. Y lo último es lo que voy a sumar. Entonces, cuando se dile en la pregunta, quizás, sumar en la columna total siempre cuando, ahí, la columna D, es lo último que voy a hacer elicionar. Correcto, y luego, como dijo Ana, ya perfecto.

Entonces, cuál sería la condición para sumar, a que sea la palabra esto? criterio, la palabra, visto. Y donde cuelto la palabra esto? En la columna D.

Olu me valor, columna D. Vean cómo Ana ha ordenado las partes para poder trabajar. Ya, muy bien. Listo.

Entonces, ahora sí. Una vez que hemos analizado, ya sabemos las partes, recién, para más con la opción. No revés. Correcto, dejó con construcción, que más ahora no construís y que plana.

Primero, de todo, te voy a replanos para que se construir. El dominio. Entonces, vamos a ir a la cera C17, vamos a poner el simul igual y ponemos su mar, su mar, punto C. Su mar, punto C.

Su mar, punto C. Su mar, punto C. Perfecto. Entonces, para todo, pregunta, ¿cuál sería la primera columna de evaluar?

La de 8. La de 8. La de 8. La de 8.

La de 8. Hasta la cenda. De 15. Múben.

Echelene. Ponte C. Mami, mi máquina tiene el separador de un dicoma. Ojo que ustedes van a ver aquí esta franquita horizontal.

Y acá le va a decir en sus máquinas. No leemos este coma, un dicoma. Ojo. Aquí, mi máquina es un dicoma.

Ahora, la palabra tiene que ir entre comillas, los dos, y ponemos esto. Y luego cerramos la comida doble. Siempre el criterio, cuando lo agregamos de forma manual, es entre comillas doble. Fue la, por ejemplo, si fuera para el número de los, el mismo.

Por ejemplo, en el caso de un loce día, no sé, maldito a 80, entre comillas. Correco. Si es, por ejemplo, aquellos que sean diferente a 100 entre comillas. Correco, o que sea igual a 100.

¿Qué es lo que es? O que sea... ¿Cuál es la palabra, Perú? Bueno, en este...

El texto no hay mayor, sino la palabra, Perú. Correco, ahí está. Pueden usar ese tipo de operabones. Correco.

Entonces, ahora, tiempo de colocar entre comillas la palabra esto, colocamos un dicoma. Y ahora, Risi, al final, lo último es, el dicoma, el dicoma, el dicoma, el dicoma, el dicoma, el dicoma, el dicoma, el dicoma, lo último es, que voy a sumar. ¿Qué, con una vamos a sumar? Aceno.

Cergo, res Bien, alerta, ahora otro tipo, otro tipo, qué importante. La misma cantidad de esc攻 diyas, hay tiempo a ve using, ver las mismasencias a sumar.喔, quiero decir que si, tengo 55, Perfecto. un co-opro, balancear un error. Y antes, la mima para que hagan el match, correcto de la ubicación.

O sea, hay uno que me existe, entonces balancear un error, no te vas a completar la función. Tiene que ser igual. Ahora, aquí el perreago de celestad parejito, pero puede ser más abajo, pueden ser más arriba, es un problema. Correcto, los valores a evaluar, o a sumar pueden ser, porque parte, además puede ser inmo trabaja.

Pero, de importante que sea, en la misma cantidad de celestad, ojo, la misma cantidad. Ubic, le damos el ser, y ya teníamos 3.300 cuáles de dos, como resulta. Sí, ¿por dónde viene hasta aquí? ¿Sale de sin porte?

Ya está. Ahora, va cosa, llamar ahora un caballero para que nos ayude a construir la siguiente función. Entonces, el caballero es el siguiente. Trat, trat, trat, trat, trat, trat.

A ver, viego al carras, viego al carras. Sí, por lo que se lo ven, ¿no? ¿Cómo están muy buenas noches? Viego.

Así como hemos trabajado, la función anterior ahora nosotros necesitamos que nos guguen, paso a paso, a desarrollar la sinterronta. Ya que no dice que debemos totalizar los precios siempre y cuando la disponibilidad sea agotada. Entonces, vamos a colocar el curso en la seles. El dicho, el propio hipófavor, me guías.

Imagínate que vimos excel y tú eres ahora mi teacher. Ok, empezando, tendría que poner el símbolo igual. Perfecto. Luego, sumar, sumar sí.

Listo. Que luego el rango del criterio que sería la columna de el 8 a 15. Perfecto. Luego, claro, dos puntos, dos comillas y agotado que sería hay criterio.

Y bueno, para terminar, punto y como. Y el rango de sumo, que sería la columna C, se 8 a 16 de 15. Y se arramos. Excelente.

Listo. Muy bien. Perfecto. Digo excelente tu participación.

Ya está. Ya tenemos aquí, le damos enter y ya tenemos la respuesta que es 265.65.64. Ya tenemos, no esa reporta. Ahora, al notado que en la segunda función, es pues agotado mi nutcula, que en la primera función, es pues todo y mayúscula la palabra esto.

Entonces aquí es algo importante. En el caso del criterio no hace una diferencia. No hace la diferencia si podemos mayúscula o mi nutcula. Eso no va a haberme un problema.

Vean que en el en el en la o en la celda, el stock empiece con la letra de ese mayúscula, pero el resto es mi nutcula, pero yo puso todo mi nutcula. No afecta. No afecte el criterio. Igualmente acá en mi segundo, vean que puso todo mi nutcula.

No afecta el criterio. O rey. Entonces lo colocan como es eso. Lo que sí afecta es cuando tiene asiento.

Cuando tiene el asiento, ahí sí. Porque ahora vamos a necesitar un mensaje, no me cuinta, pero todavía sí no viene. Avisos si tiene asiento, uy ver, así tiene asiento. Ahí hacen la diferencia.

Ahí sí, pero entre mayúsculas o mi nutcula es más. No tiene ningún problema. Ya listo. Hasta aquí.

Con este punto tenemos alguna duda, alguna pregunta. Por favor, me lo hacen saber. Esta parte es importantísima. ¿Qué trácemo de cler que quede los más claros posible?

Si no, me confirma por favor. A que se refiere como el asiento, me dice espíritu. Por ejemplo, si acá tenemos, vamos a imaginar, ¿ya? Que la la...

no es así, pero vamos a imaginar que la letra acá tiene asiento. Ya vamos... no es así, pero vamos a imaginar. Entonces acá ya no está contando, ya no está contando este importe.

¿Por qué? Acá no tiene asiento y acá sí. Entonces ese de acá no es igual. Pero está escrito de igualito.

No. Acá tiene asiento y acá no. Así ahí sí hay un infeche. Por real, entonces vean, si yo acá...

Mire, este importe, 2323. Si aquí le corris y le fongo la letra a normal, miren cómo se cremenca. Porque ahora sí, ya lo está considerando, ¿por qué? No tiene asiento.

Eso hace la infeche. Claro, Fernando, si tiene asiento, el valor en la columna por su siempre bueno dar una miradita en la función le pone esa asiento. Perfecto. Muy bien.

Visto como no hay otra consulta, vamos a pasar a la siguiente ojita, promenio.cip. Aquí es igualito, pero ahora vamos a promediar. Corrector, igualito, la misma lógica que hemos visto hace un par de segundos. Igualito, pero ahora lo vamos a promediar.

Entonces, tenemos lo siguiente. ¿Cuál es la asistancia de la función? Igual, promedio.cip. Rango evaluar el criterio y al final es rango a promediar.

Vé, que solamente cambia el último, que ahora promedir y ya no subo. Pero el resto de ese bolito, la misma lógica que hemos trabajado con Manel, con Digo, lo dos ejercicios anteriores, lo mismo, pero ahora vas a caer con él. Y vean que ahora el reprimiento es el mismo. Una tabla, tengo la columna de cuisión, precio y la disponería.

Pero ahora me pide el promedio del precio, siempre cual, sea esto. Entonces, vamos a llamar ahora, nos toca una dama. Así, la ruleta, la ruleta, ver, luz, Chris Letts, luz, Chris Letts. Por favor, si puedes abrir el micrófono, me voy a abrir, si está, luz, Chris Letts.

¿Cuándo es un hecho de venir? Hola, luz, ¿cómo estás? A ver, voy a subir volumen. A ver.

Bueno, es que se puede venir, ¿me? Ah, está ahora, así, fuerte, creer a mi mundo bien. Listo, entonces luz, necesitamos sacar el promedio de todos los precios, siempre cuando la disponibilidad sea esto. Entonces, yo no soy nada en él.

Se voy a ir a esa hora mi ticha. ¿Qué lo hacemos? De acuerdo. Primero colocamos igual.

Perfecto. Claro. O sea, realmente colocamos promedio.c. El respecto a promedio.c.

Y el rango, en este caso, de las criterias que se oría de la Zelda de ocho hasta la de 15. Genial. Un dicoma, abrojomillado. Le comía en este caso esto, la palabra es topo.

Muy bien. Hay un problema así, lo escribo así. No, no, no, no existir el problema ahí. Muy bien.

¿Punde coma? ¿Cuál es el último momento? El rango de promedio. Ah, se le echaron una.

Se 15. Perfecto. Muy bien, luz. Listo, como los otros promeneros, como Ana y Diego, tienen su...

Muy bien, chaco. Su extraimita. Perfecto. Muy bien.

Listo, luz. Muchas gracias. Esa es la gente de tu participación. Entonces, por el final, luz.

Ya tiene, claro, y vean cómo hay analizado. ¿Qué partes son las que debe trabajar? Esa parte y la más importante en ver ser los nodes. El análisis.

Ya. Pensar y edificar el primero que lo que va a necesitar antes de escribir. Genial, luz. Listo.

835.50 es la respuesta. Muy, ahora vamos a llamar a un caballero. Vamos a llamar al señor. John Chulunquía.

Sí, John Chulunquía, por favor. ¿No, buenas noches? Hola, John. ¿Cómo estás?

Muy buenas noches. Eh, buenas noches. El mismo caso, pero ahora, para votar. ¿Cómo se trabajaría?

Primero, vente. Vuelve. ¿Dúlalo? Muy bien.

Igual. Luego. Prometir, sí. Muy bien.

Prometir, punto, sí. Luego, es rango de... De... De la columna de nojo.

La columna de múbvi, columna de múbvi. Múbvi, gala, lloró comiadores. ¿Cuál sería la palabra, barbar? Agotado.

Agotado. Agotado. Perdón, vamos a cometer. Comentí como más.

Y en ruendo de la columna C, de C8, de C15. Entre... Listo. Perfecto.

Perfecto. El objetivo, múbvi, también, subestrella de la noche. Excelente. En efecto, explicación son los argumentos que estamos para esta función.

Enter y debe salir 688 puntos, 91 como resultado. Sí, me confió en a por favor por etchad. Sí, ha salido correcto. Tienen el mismo resultado.

Tenemos el mismo valor. Múbvi, yo, muy bien, algo. Excelente. Apuylacha, perfecto.

He hecho mi. Confirme todo, por favor. Confirme todo para variedar. Las personas que no escriben en echar son las primeras que voy a llamar entonces ahora.

A ver. Múbvi, listo. Entonces, ya está. Que me do claro.

Ahora vamos a pasar a la siguiente hoja que es contar. Sí. Ya, vamos a ir a la hoja que es contar. Sí.

Listo. Y en la hoja contar. Sí, en la hoja contar. Sí.

En la hoja contar. Sí, vamos a ver lo siguiente. Tienen un tabla atento, por favor. Voy a preguntar también ahorita a una persona.

Tenemos una tabla que tiene una columna de ru. Los nombres de los clientes y los especialistas. ¿Qué somos especialistas? Son los especialistas que han hecho un trabajo, que son empresas, han implementado algo, y, a repente, han instalado un servidor, han instalado un servicio web, ha instalado algo.

Ya, perfecto. Múbvi. Y en el lado derecho tengo una cabrita y necesito saber en cuántos proyectos han trabajado los especialistas. En cuántos?

4, 5, 6, 8. Ya. Entonces lo que necesitamos aquí es saber el onte. Y vamos a trabajar con la función.

Contar. No, no, no. Con la función contar. La función contar.c, lo que haces, como hemos visto en la clase anterior, contar uno, dos, tres cuantos que se crece.

¿Cómo se componen? Si, bueno, igual, el nombre de la función, rango, evaluar. ¿Se acuerdan así como la función sumar.c, o promedio.c, columna, evaluar. ¿Dónde voy a ir a preguntar?

Y luego el criterio. ¿Qué es el criterio? La palabra que voy a buscar en la columna evaluada. Ya, perfecto.

Muy. Entonces, lo que nosotros necesitamos, voy a poner acá la cinta para tener más espacio. Ahí está. Entonces lo que nosotros necesitamos es saber aquí cuánta veces se ha participado Jorge Feres, el ingeniero que en el guirry, Laura Caballero, Diana Portugual y Cabo Lesca.

Correcto. Entonces, vamos a ir a la cera F9. Vamos a poner símbolos igual. Todos atentos por favor, todos atentos en la cera F9.

Vamos a colocar el símbol igual. Y vamos a colocar la función contar.c, contar. Unto sí. Cota unto sí.

Ya está. Entonces, contar unto sí. Contrar unto sí, lo primero que me va a pedir es la columna evaluar. Correito.

Entonces, voy a abrir el micrófono. ¿Qué opinan ustedes? ¿Cuál sería la columna evaluada? Pregunta para todos.

Pregunta para todos. ¿Cuál sería la columna evaluada? En la columna C. La columna C.

Entonces, vamos a seleccionar toda la columna C. Toda la columna C, la vamos a seleccionar. Reito, hubi. Ponte, coma.

¿Cuál sería la palabra que vamos a buscar en esta columna C? ¿Cuál sería Roberto Pérez, Luis Perfeito? Roberto Pérez. Muy bien.

Ahora, pausa. Pausa un rotito. Como vimos en la clase de la clasión en el auge anterior, todos los criterios se han colocado el formamenual, cierto, entre comillas. Y está bien, está perfecto.

Pero si analizamos un poco este cuadrito, yo tengo que hacer cuatro más. Os ponamos a algo, se ha jarado 50 ejecutivos más, 50 especialistas. Entonces, yo voy a ver comillas y escribo Roberto. ¿Pérez?

Eso significa bien que te tiene que hacer los otros 40. ¿Pero es el formamenual? ¿Cierto? Entonces, tengo que hacerle de forma más nueva.

No lo puedo hacer. No sé de vería ser. Entonces, en ese caso, vamos a hacer una array. Entonces, como en esta tablita vemos que acá está Roberto Perfeito, vamos a seleccionar esa Zelda.

Que contiene la palabra Roberto Perfeito, que es el nombre que estamos buscando. Le damos un click y list. Sería lo mismo que escribir. Sería lo mismo que escribir, ya que esa Zelda contiene la palabra que vamos a buscar.

¿Cuándo utiliza profesor uno y el otro? Bueno, si no tenemos una tablita, aquí escribirlo. Si queremos una tablita parte, cuando podemos seleccionar el valor, los seleccionamos. Va de acuerdo al escenario que tengamos.

Le damos Eter. Le damos Eter. Y luego lo vamos a copiar a la Zelda que está en la parte inferior. Click y list.

Que opinan? Todo bien? Que dope? Ah, muy hero.

No, exacto. Porque, por ejemplo, denle un click aquí. Doble click a número tres. Denle doble click a número tres.

Denle doble click al número tres. Miren lo azulito. Miren lo azulito. Está a partir de aquí.

¿Qué pasó? ¿Es que no falta aplicar? ¿Qué cosa? Referencia a su local.

Ya mí, perfecho. Muy bien. Ahora, aquí le debo aplicar referencia a soluta. Aquí le debo aplicar referencia a soluta.

A la columna C. A la columna C. No puedes a la columna E, porque la E sí tiene que bajar de Roberto Aquemy. A la columna A, Diana y Acámos.

La columna E, sí debería ser relativo. La columna C, es la que debemos aplicar. Referencia a soluta. Muy bien, acélica.

Referencia a soluta. Entonces, regresamos a la primera y vamos a aplicar de al sombrío. Sombrío. Las células y eso vemos analizados un par de segundos.

Sombrío la C9 y la C26 y presión F4. OFN, más F4. Para aquí, se visualice la referencia a soluta. Ahora sí vea.

Inter. Y ya tengo resultado. Ahora sí, la aplicó referencia a la relativa. Me salen los mismos importantes.

Sí, pero vean que ahora si le damos un crit al último de Carlos lecanos, se mantiene. Se mantiene la columna. Igualmente para la obra, igualmente para Diana. Ahora sí.

Perfecto. Y hasta listo. Y ya tenemos. Ahora, importantes señores, importantes señores, señorita jóvenes.

Algo que nunca debe pasar. Atento, por favor. Algo que nunca debe pasar. De al que en el criterio hemos seleccionado la celda y tres.

En el programa, eso está open. Ahora. Cambio de color. Algo que nunca debe pasar.

Que en vez de la celda y tres, seleccione la celda, por ejemplo. Me contra hecho. La celda sea católica. Nunca.

Jamás. Pero ¿por qué profesor, si contiene la misma celda, pero bonito, no puede seleccionar mejor yo, no es que se pueda. No debe seleccionar. De la columna que está se valuando.

¿Y por qué? Porque comence una columna que esté una base de la columna. Pueden borrar la fila, catorce. ¿Y qué pasa?

Vas a jalar a quien hagué. Y tu resultado sería incorrecto. O puede decir no. Es lo que se puede hacer.

Es lo que se puede hacer. Es lo que se puede hacer. Es lo que se puede hacer. Es lo que se puede hacer.

Es lo que se puede hacer. Y si no, a la empresa, a la empresa, a la empresa roche, no fue el Roberto Pérez, fue el carbo de caraclícamente en nombre. Tu función es derrada. O de repente, la celda tiene algunos espacios y no va a encontrar, te va a poner cero como resultado.

Por eso vuelvo a repetir. La celda que vas a utilizar para el criterio no puede ser una celda dentro del rango de la columna de valor. No. No.

No puede ser. O rey. Importantes. Importante.

Ya. Listo. Cume. Entonces, como no quiera siete minutos, vamos a explicar hasta aquí.

Tenemos alguna consulta a la uneduda sobre contar. Lo que está mencionando es que acá, por ejemplo, y ahora vemos su compañero que ya se perrió la celda, la celda del criterio, no puede ser una celda que está dentro de la columna de valor. No puede ser. Tiene que ser una celda que está fuera de este ámbito.

No puedes trabajar nada aquí para celda del criterio. O rey. ¿Qué ha hecho? Muy bien.

Pero, ¿qué ha hecho? ¡Muy! ¡Fierta! A ver, tenemos un par de magnitos elevatadas, vamos a hacerlo.

He hecho vida. ¿Qué ha pasado yo para los noches? ¿Cómo estás? Pues lo tenía la consulta.

Podemos tener dos criterios en la función. En esa no. Solo tengo una. y con lo que yo creo si no, si tú quieres más de un criterio de sumar puntos y puntos con junto.

Sí, quiero estarme en contar cómo más de un criterio es contar puntos y puntos con junto. Cuando tú tienes más de un criterio es esa funcionario, pero es solamente de un criterio es solo que están con distancia. No es veía también le bajó la maldito. Sí, profesor me escucha.

Sí, articulador. Profesor, disculpe, es solo que no me sale a mí, la parte sombría de la que ha hecho, no, el FN le presione, pero no me sale. Entonces presiona solamente el F4. No, no tengo el acceso a el F4.

Pero el F4, el dato y pili te se arriba. En mi laptop no tengo esa función del F4. Entonces este FN más chí y va a saber por arriba que tiene el numeral y una letter chiquita que es el F4, tiene que verlo. Oye, oye.

Sí, ahí como no tengo la visa del teclado, ahí si no te puedo ver, un poco porque va a depender de cómo está con tu tu tuya, como es su teclado. Sí, ahí sí, no lo veo, no lo continuo ahí, sí, porque no son un poquito complicado. Sí, ya profesor. Ya, visto.

Muy bien que, ya miris, por favor. Pero es algo de la noche, es una consulta. Por ejemplo, poner en el promedio el rango y el rango promedio también pueden ser iguales. A promedio, sí.

Por ejemplo, la práctica 3. Aja. Y ahí en la última parte de esta calculated promedio de los valores de nadar esa 500. Este el rango sería el mismo que el valor, ¿no?

Así porque está pidiendo sacar el promedio. De la misma columna de valor promedio, amigos que la misma columna son mayores o menores, ¿Ah? Entonces, ahí te decido que la columna promedía, y la columna valor, y la misma. Ayes, por ejemplo, ahí se puede.

Así, está. Muy bien. genial ya está. Ahora vamos a empezar las prácticas de este y del archivo anterior para que puedan tener claro lo que van a trabajar.

Jueguen, si les pase el video de cómo enviarnos la práctica, ¿cierto? Si, me confirman, les si les pase el video de cómo enviar las prácticas, no, ok, entonces ahorita lo voy a pasar para que lo puedan ver y puedan enviar las prácticas que vamos a trabajar. Si antes de que envién las prácticas, pero a ver, a ver, ahorita estoy entrando a mi canal. Ya, bienvene que voy a entrar.

Entonces ahora, perfecto, ahora lo que vamos a hacer, vamos a explicar más los ejercicios. Acá tenemos en esta hoja sumar punto si, donde tenemos esas preguntas y tenemos esa tabla que tienen que utilizar para desarrollar. Acá ojo en este ejercicio, todo es sumar punto si, todo es sumar punto si, correcto, en la 7 hoja, promedio es punto si, todo es promedio punto si, correcto, esa es promedio del 2019 de departamento de trucilio, clarísimo, no hay nada complicado de él, contar punto si, solamente contar punto si, vean que acá tenemos dos cuadritos, vean que hemos aprendido como utilizar una referencia de Zelda para no escribir con ético, vemos, etcétera, etcétera, hemos aprendido. Prática uno, a casa, escájule el total de lo gasto de las personas que protegejate el fúnico, listo, a ojo, aquí en la práctica 1 al 4, ninguna de la práctica 1 al 3, ninguna es contar punto si, no, práctica 1, 2 y 3, no va a contar punto si, correcto, contar punto si, ya lo vemos, promedio ventas, terminada por el promedio, cuánto, cuánto si, en prácticas 4, si va contar puntos, correcto, práctica 1, ahí es sumar punto si o promedio de punto si, tiene que evaluarlo, práctica 3 también, práctica 4, hasta tenemos calculo total de ventas de defesalista Roberto Pérez, fácilmente, cuántos estatos, cuántos contar, cuántos tienen el término determinado listo y así lo compre.

Este es en las funciones avanzadas, aquí tiene una consulta y la he mandado la manito, un prontito y la he mandado, la he mandado, la he mandado, por ejemplo, en esto de la ejercicio de su marx y el total de facturas con montos mayores a 20 mil, cuando dice facturas es el número de facturas, por ejemplo, en esa columna 159, 21, exactamente. Entonces tendría que sumar, por ejemplo, no sé, las columnas que están ahí en los 15 mil. Porque mira, dice total de facturas, entonces, entonces, entonces, las facturas se ve, ya sabemos que va al final, o bien, cuál es la condición, que lo moto sea mayores a 20 mil, a mayor a 20 mil y donde está lo a meter mil, mundo, no todo, no todo, tiene que ser sumar con una de mondos, yo puedo sumar, esto puedo sumar, o sea, algo valor, no significa que todo tiene que ser valos, que son los soldadores, por lo que le viene, pregunto, ya está, perfecto. Muy bien, y ahora vamos a, voy a mostrarles aquí el archivo del primer archivito, el primer archivito, primera función es que nos olvide, no nos olvide, sino que primero tengo que terminar la clase y como tenemos ahí un par de minutos, ya está.

Visto, entonces, para la práctica uno del archivo, primera función, acá tenemos esa tabla, tenemos esa tabla que debemos completar, veal que aquí me pide mostrar el total incremento, entonces acá yo tengo que hacer una operación matemática para tener el equivalente al 10% que sería mil y como me pide ese total de incremento, entonces tengo que sumar este importe más de este importe para tener resultado aquí, y acá ese total de descuento saco el porcentaje, pero ahora resto este importe menos este importe, correcto, y acá utilizamos la función suma para sumar la columna. Luego, práctica dos, en la práctica dos vean que aquí nos muestra lo que necesitamos trabajar, compras, más reservas menos veintas, luego aquí total de el aire total sumar todo esta columna, total de costo es total por o o o y así sucesivamente. Prática tres, en la práctica tres, solamente hay que completarlo y ojo en promedio, solamente se trabaja una selva y dice del producto a, práctica cuatro, fíjense en los colores de las células, quede un suma profesor o sacar, fíjense en los colores de las células para eso le pica y toque para que usted pueda ubicarnos fácilmente, ahí está. Prática sínculo, igual, cuántos datos hay en producto, cuántos datos son múmericos en unidades, clarísimo.

Prática seis, acá debes sacar el 10% y debes utilizar este 10% para completarla con una de y acá tienen 15% que debes trabajar con esto para completarlo. Luego de este valor debes trabajar con el 18% para completar esta columna. Para total van a sumar este valor más este valor, este más este para obtener este total. Aquí en el lado derecho van a tener una día de cuánto o cómo debe quedar los valores.

Aquí debes sacar cambiar de soles a dólares o ese tipo de cambio. Luego aquí en total debes multiplicar cantidad por valores para tener total. De ese total debes sacar el 18% para completarla con mi GV y luego sumar total más GV para tenerla con un total y aquí sumar la columna total. Ory, perfecto.

Y la columna práctica 7 ojo, guíense de esa fórmula, ya que para febrero debe importe del mes anterior, que sería, que sería aquí, le deben incrementar un 20% para tener febrero. Para obtener la de marzo debe utilizarla del mes anterior para incrementar un 28% para tener la beta de marzo, siempre hay de un mes anterior. Y acá tenemos una de las fórmulas de referencia. Una vez que tenemos completado, hacemos una suma de toda la fila y luego lo convertimos a dólares.

Y ahí trajamos referencia relativa y referencia a otro. Ory, ¿Mi colas tiene la manito levantado? Mi colas comenta, ¿me favor? Sí, bueno, la noche es que tal, una pregunta en caso de esa fórmula estaría bien si lo manejo con uno por la cenda.

Sí, sí, lo importante que dentro de la fórmula para el presentaje trabajen con esa cenda, porque de repente necesitamos cambiar de 20 a 25%, entonces si tu fórmula partenía trabaja con esa cenda, perfecto. Está bien. ¡Listo! Perfecto.

Muy señores, entonces ahora les voy a pasar un vídeo, ya, donde les explico ahí, detalladamente, de cómo debe enviar sus prácticas. Ahí les explico detalladamente, vuelvo para acá mi canal, ya para que los puedan visualizar contra la tranquilidad. ¡Cortos! Ahí está, mi voz.

¡Oh, bien! Entonces voy a pasarles ahorita una acastal. Puedes pasarle una vez por aquí, igual me voy a pasar por el chánero, de el WhatsApp, pero creo que como algunos no están en el WhatsApp, mejor me seguro aquí, este lado en Microsoft, ¿Petecer? Sí.

¿Mitrada? Ya. Y aquí me voy a compartir, a shortcut COVID, de donde por aquí, moví, y acá se me voy a pasar. Ahí está, ese pasado me enlace en el chat y habilla también se lo voy a pasar en el grupo de WhatsApp para que puedan, ya para que puedan enviarme las prácticas.

Ahí en el vídeo se explica cómo se debe trabajar. Ahora, cuando debe enviar las prácticas, hoy que estamos, jueves, ¿no? El próximo jueves, ya, el próximo jueves, todo el fin de semana tranquilos, también la próxima semana, el próximo jueves, ya el próximo jueves, lado prácticas. Si lo tienen antes, lo envían antes, pero fecha máxima, jueves, hasta las, es una etolia.

Guía, las prácticas, del archivo que hemos estado trabajando. Así es Roberto, toda la que dicen prácticas y el archivo de funciones a Basad que dice ejercicios, se deben trabajar. Así es, no elí. Una pregunta.

¿Cuál quiere consultas sobre las prácticas que es la que yo domínen o las que yo administro, me las hacen en el grupo de WhatsApp, ojo al grupo de WhatsApp, no a mi WhatsApp privado y tampoco llamadas telefónicas, cualquier consulta sobre las prácticas en el grupo de WhatsApp. ¿Cómo sabemos si están bien? Porque lo voy a revisar y si veo alguna su animación, ahí se lo voy a marcar algo así, me va a navegar. Esto de aquí está mal y le mando un escrito con que está malo, ojo, y porque hace valor de esta manera, recuerda que tiene que tata, tata, tata.

Si veo que la función es bien, un perfecto excelente trabajo, correcto y list. Muy, ya está, ya tenemos, entonces, con claridad, tenemos alguna consulta más. Está en el video, está la dirección y también el cada archivo que ustedes tienen en la primera hoja está mi correo electrónico. Todos mis archivos van a ver que la primera hoja está mi correo electrónico.

Corrito, muy bien. No Roberto, envía las completas, no es algo que depuréis las zonas que nos oprán, tú desarrollas prácticas, se les envías, yo lo reviso con mi correo electrónico. Listo, muy bien, este apúlaché, el primer archivo, coménteme por el grupo WhatsApp y voy a buscar de enlace. La práctica no son evaluadas, no son evaluadas.

Ya depende de tu conciencia, si quieres ver si estás aprendiendo o quieres saber si hay algo que debas corregir, aunque yo te brinde recomendaciones. Ya depende de este freo. Ok, muy bien señores, muchas gracias que tengan buen fin de semana, hoy la animación los ojos, les tengo que decir a Dios, cuvense, tengo que seguir trabajando en un parejoso y no vemos. Y nos vemos, cuvense, bye bye.