CURSO DE NEUROPSICOLOGÍA - Escala para evaluar Funciones Ejecutivas desde la teoría de Alexander Luria

Enlace para descarga del artículo: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.585145/full Referencia: Ramos-Galarza, C., Cruz-Cárdenas, J., Bolaños-Pasquel, M., & Acosta-Rodas, P. (2021). Factorial Structure of the EOCL-1 Scale to Asess Executive Functions. Frontiers in Psychology, 12(585145), 1-14. Contenido de la escala en español Ítems y funciones ejecutivas EF1: Corrección de errores 1. Cuando comete un error por su forma de actuar ante la gente que lo rodea, busca solucionarlo 2. Corrige las equivocaciones provocadas por su comportamiento 3. Cuando realiza una actividad, es capaz de corregir los errores que lo alejan del objetivo propuesto EF2: Lenguaje interno regulador de la conducta y la cognición 4. Cuando ha cometido un error, su voz interna le guía para corregir su equivocación 5. Cuando enfrenta una tarea, su voz interna le indica lo que debe hacer para lograrlo exitosamente 6. Tiene una voz interior que guía sus actos EF3: Regulación consciente del sistema límbico 7. Logra reaccionar de manera tranquila ante las diferentes situaciones que enfrenta 8. Cuando se enfada es capaz de calmarse con facilidad 9. Es capaz de controlar sus reacciones de ira EF4: Toma de decisiones 10. Puede tomar decisiones sin dificultad, incluso ante las cosas más sencillas 11. Toma decisiones, considerando las implicaciones que pueden acarrear 12. Tiene la capacidad para tomar decisiones en forma independiente EF5: Consideración de consecuencias futuras de los actos 13. Puede anticipar las consecuencias de sus actos 14. Cuando toma una decisión en su vida, tiene presente sus consecuencias 15. Cuando está haciendo alguna acción, es capaz de darse cuenta de los efectos que producirá EF6: Comportamiento dirigido a un fin 16. Su comportamiento diario tiene una finalidad para lograr un plan a futuro 17. Las actividades que realiza a diario, buscan lograr un objetivo 18. Sus acciones persiguen un fin determinado EF7: Control inhibitorio de respuestas automáticas 19. Permite hablar a los demás, sin hacer interrupciones 20. Piensa antes de decir las cosas a otras personas 21. Actúa reflexionando y no haciendo lo primero que pasa por su mente EF8: Creación de nuevos repertorios conductuales 22. Logra modificar su comportamiento para desempeñarse de manera adecuada en lugares novedosos 23. Al encontrarse en un contexto nuevo y diferente al habitual (país, ciudad, comunidad, etc.) es capaz de adaptarse exitosamente 24. Tiene la capacidad de crear nuevas conductas para resolver exitosamente situaciones no enfrentadas previamente EF9: Verificación de la actividad cognitiva y comportamental 25. Revisa la ortografía y redacción de sus mensajes antes de enviarlos 26. Al finalizar una reunión, verifica que su comportamiento fue el adecuado 27. Cuando realiza una evaluación, revisa que haya contestado todas las preguntas antes de entregarla * Cada ítem se lo valora de esta manera: 1: Totalmente en desacuerdo, 2: Medianamente en desacuerdo, 3: Ni de acuerdo, ni en desacuerdo, 4: Medianamente de acuerdo y 5: Totalmente de acuerdo.